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Vol. 16 Núm. 30 (2022)
Vol. 16 Núm. 30 (2022)
Publicado:
2022-12-20
Editorial
EDITORIAL
292
PDF/A (Portugués)
Apresentação
CONQUISTAS, DESAFÍOS E INCONVENIENTES EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN BRASIL: UNA BREVE PRESENTACIÓN
Mônica Maria Farid Rahme, Carla Carnoppi Vasques
293-309
PDF/A (Portugués)
Dossiê Temático
LA ROCA DE SÍSIFO Y LA DE FREUD: DEL RECHAZO DE LOS CONFLICTOS A LA POLÍTICA COMO SALIDA
Mariana Scrinzi, Claudia Campins
310-322
PDF/A
LA ESCOLARIZACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECIALES EN BRASIL:
SEGREGACIÓN Y CAPACITISMO
Cintia Marques de Queiroz Oliveira, Margareth Diniz
323-341
PDF/A (Portugués)
FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO PARA CONTEXTOS INCLUSIVOS:
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA EXPERIENCIA FORMATIVA MÍNIMA
Juliana Santos do Amaral, Marcus Soares Morais, Carla Karnoppi Vasques
342-357
PDF/A (Portugués)
CARTAS, DISCAPACIDAD Y FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO PARA CONTEXTOS INCLUSIVOS
Elizete Santos Balbino
358-376
PDF/A (Portugués)
ALFABETIZACIÓN Y LETRAMIENTO EN EDUCACIÓN ESPECIAL:
EL CONJUNTO DE LAS TESIS Y DISERTACIONES BRASILEÑAS
Stéphanie Eulália de Jesus Sabará, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
377-395
PDF/A (Portugués)
CONTROVERSIAS SOBRE EL PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR ESCOLAR:
REFLEJANDO EL IMPACTO EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN
Nathália Lopes Machado, Mônica Maria Farid Rahme
396-413
PDF/A (Portugués)
Artigos de Demanda Contínua
LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD EN LA VIDA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
José Zilberstein Toruncha, Armando Sánchez Macías, Mónica Guadalupe Hernández Tovar
414-431
PDF/A
DOCENTES, EDUCACIÓN, INFANCIA Y SUBVERSIÓN:
ESPACIOS DE EDUCACIÓN FORMAL
Christian Muleka Mwewa, Gabrielle Mansur Araújo, Lúcia Lacerda dos Anjos
432-442
PDF/A (Portugués)
ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA QUE PERMITE DESVELAR LA GÉNESIS DEL CONCEPTO DE FRACCIÓN A NIVEL TEÓRICO
Josélia Euzebio da Rosa, Juliana Nobre Nóbrega, Marlene da Rocha Migueis
443-463
PDF/A (Portugués)
LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL A LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL CURRÍCULO COMÚN DE BASE NACIONAL:
LA COMPRENSIÓN DE LOS DOCENTES DE LA RED MUNICIPAL DE EDUCACIÓN DE CRICIÚMA-SC
Viviane Ribeiro Pereira, Vidalcir Ortigara, Liliane De Bem Vieira
464-482
PDF/A (Portugués)
LITERATURA, EXPERIENCIAS DE ESCRITURA Y EDUCACIÓN FORMATIVA EN CONCEIÇÃO EVARISTO
Jéssica Vicência das Chagas Machado, Alex Sander da Silva
483-503
PDF/A (Portugués)
REFLEXÕES SOBRE O RACISMO E ANTIRRACISMO NO ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DECOLONIAL
Betel Pereira De Castro, Eugénia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio
504-523
PDF/A (Portugués)
PRE-ACADÉMICO AFIRMACIÓN EN LOS POSGRADOS EN 2021:
ACCIONES AFIRMATIVAS Y EMPODERAMIENTO PARA EL INGRESO EM LOS POSGRADOS
Cátia Cristina Bocaiuva Maringolo, Silvia Regina de Jesus Costa Galvão, Rosana da Silva Pereira
524-542
PDF/A (Portugués)
Resenhas
Resenha
Fernanda Paraguassu, Mohammed ElHajji
543-549
PDF/A (Portugués)
Idioma
English
Español
Português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as