Vol. 16 Núm. 29 (2022)

Editorial

Editorial

14
- PDF (Portugués)

Apresentação

EL RACISMO ES IMPORTANTE APORTES DEL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

Christian Muleka Mwewa, Patrícia Ferraz de Matos

1-13
- PDF (Portugués)

Dossiê Temático

LÁGRIMAS, SANGUE, LEITE, SUOR, SALIVA E SÊMEN: FLUIDOS DO CORPO NEGRO QUE MOVEM O MOTOR CHAMADO BRASIL

Daniel Machado Da Conceição

15-36
- PDF (Portugués)
LA APROPIACIÓN DEL DISCURSO MÉDICO-ANTROPOLÓGICO POR EL PODER LEGISLATIVO BRASILEÑO: LA EUGENESIA COMO UTOPÍA REGENERADORA EN LA CONSTITUYENTE DE 1934

Daniel Florence Giesbrecht, Patrícia Ferraz de Matos

37-54
- PDF (Portugués)
PENSAMIENTO EUGENÉSICO Y EDUCACIÓN PRINCIPIOS FORMATIVOS DE LA NACIONALIDAD BRASILEÑA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

Maria Julieta Weber

55-72
- PDF (Portugués)
FEMINISMO NEGRO Y CONEXIONES AFRODIASPÓRICAS INTERSECTIONALIDA EN EL PENSAMIENTO DE LÉLIA GONZÁLEZ

Delza da Hora Souza, Alexandre Fernandez Vaz

73-84
- PDF (Portugués)
CURRICULUM EN EL CANTO DE CAPOEIRA IDENTIDAD Y PODER

Marcelo Barbosa Alves, Marcelo Victor da Rosa

85-101
- PDF (Portugués)
SERVIDUMBRE Y/O RESISTENCIA? SOCIEDAD, CABELLO, SUBJETIVIDAD Y PROCESO DE TRANSICIÓN DEL CABELLO

Talita Ferraz, Daiani Barboza

102-118
- PDF (Portugués)
RELACIONES "RACIALES" Y SUS PERCEPCIONES ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA

Dayane Souza Nogueira da Silva Pimentel, Christian Muleka Mwewa

119-132
- PDF (Portugués)
LA ENSEÑANZA DE HISTORIA Y CULTURA AFRO-BRASILEIRA Y AFRICANA Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: ESTUDIO DEL MEDIO EN CURITIBA-PR

Carlos Eduardo Fortes Gonzalez

133-148
- PDF (Portugués)
RELACIONES ÉTNICAS Y "RACIALES" EN LA EDUCACIÓN INFANTIL EN SANTA MARIA/RS

Julia Duarte de Souza, Julyana Sueme Oshiro, Amarildo Luiz Trevizan

149-165
- PDF (Portugués)
RACISMO RELIGIOSO EN LA ESCUELA PRIMARIA ENFOQUES RECIENTES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

Ana Paula Evaristo Russi, Josiele Bené Lahorgue

166-182
- PDF (Portugués)
LA NIÑA DE OYÁ APORTES DECOLONIALES E INCLUSIVOS AL ÁMBITO ESCOLAR

MARIANA SEMIÃO DE LIMA , Norma Silvia Trindade de Lima

183-201
- PDF (Portugués)
NOTAS PARA TRABAJAR CINE, EDUCACIÓN Y AFRICANIDADES EPISTEMOLOGÍA DE AFROCENTRICIDAD Y PEDAGOGÍA DE LOS OPRIMIDOS

Wolney Nascimento Santos, Fabio Zoboli, Cristiano Mezzaroba

202-219
- PDF (Portugués)
UNA PRÁXIS PEDAGÓGICA ANTIRRACISTA EN FOCO, EL PROYECTO ALMA AFRICANA

Evanilson Tavares de França

220-238
- PDF (Portugués)
El FREESTYLE DE LA CALLE A LA PANTALLA (Y DE VUELTA A LA CALLE) PROPUESTA DE ABORDAJE Y ANÁLISIS SITUADO DEL RAP EN PANDEMIA

Ana Sabrina Mora , Juan Matías Sterkel

239-257
- PDF
UNA MIRADA DE CLASE, “RAZA” Y DEMOCRACIA A LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DIFÍCILES

Alex Sander da Silva

258-274
- PDF (Portugués)
PATHS OF IDENTITY AND SELF-ESTEEM UNA CLASSE

Lúcia Lacerda dos Anjos, Maria de Lourdes Teodoro

275-291
- PDF (Portugués)

Editorial

Editorial

Apresentação

EL RACISMO ES IMPORTANTE APORTES DEL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

Dossiê Temático

LÁGRIMAS, SANGUE, LEITE, SUOR, SALIVA E SÊMEN: FLUIDOS DO CORPO NEGRO QUE MOVEM O MOTOR CHAMADO BRASIL

LA APROPIACIÓN DEL DISCURSO MÉDICO-ANTROPOLÓGICO POR EL PODER LEGISLATIVO BRASILEÑO: LA EUGENESIA COMO UTOPÍA REGENERADORA EN LA CONSTITUYENTE DE 1934

PENSAMIENTO EUGENÉSICO Y EDUCACIÓN PRINCIPIOS FORMATIVOS DE LA NACIONALIDAD BRASILEÑA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

FEMINISMO NEGRO Y CONEXIONES AFRODIASPÓRICAS INTERSECTIONALIDA EN EL PENSAMIENTO DE LÉLIA GONZÁLEZ

CURRICULUM EN EL CANTO DE CAPOEIRA IDENTIDAD Y PODER

SERVIDUMBRE Y/O RESISTENCIA? SOCIEDAD, CABELLO, SUBJETIVIDAD Y PROCESO DE TRANSICIÓN DEL CABELLO

RELACIONES "RACIALES" Y SUS PERCEPCIONES ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA

LA ENSEÑANZA DE HISTORIA Y CULTURA AFRO-BRASILEIRA Y AFRICANA Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: ESTUDIO DEL MEDIO EN CURITIBA-PR

RELACIONES ÉTNICAS Y "RACIALES" EN LA EDUCACIÓN INFANTIL EN SANTA MARIA/RS

RACISMO RELIGIOSO EN LA ESCUELA PRIMARIA ENFOQUES RECIENTES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

LA NIÑA DE OYÁ APORTES DECOLONIALES E INCLUSIVOS AL ÁMBITO ESCOLAR

NOTAS PARA TRABAJAR CINE, EDUCACIÓN Y AFRICANIDADES EPISTEMOLOGÍA DE AFROCENTRICIDAD Y PEDAGOGÍA DE LOS OPRIMIDOS

UNA PRÁXIS PEDAGÓGICA ANTIRRACISTA EN FOCO, EL PROYECTO ALMA AFRICANA

El FREESTYLE DE LA CALLE A LA PANTALLA (Y DE VUELTA A LA CALLE) PROPUESTA DE ABORDAJE Y ANÁLISIS SITUADO DEL RAP EN PANDEMIA

UNA MIRADA DE CLASE, “RAZA” Y DEMOCRACIA A LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DIFÍCILES

PATHS OF IDENTITY AND SELF-ESTEEM UNA CLASSE

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