v. 16 n. 29 (2022)

Editorial

Editorial

14
- PDF

Apresentação

O RACISMO IMPORTA CONTRIBUTOS DOS CAMPOS DA EDUCAÇÃO, DA FORMAÇÃO E DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

Christian Muleka Mwewa, Patrícia Ferraz de Matos

1-13
- PDF

Dossiê Temático

LÁGRIMAS, SANGUE, LEITE, SUOR, SALIVA E SÊMEN: FLUIDOS DO CORPO NEGRO QUE MOVEM O MOTOR CHAMADO BRASIL

Daniel Machado Da Conceição

15-36
- PDF
A APROPRIAÇÃO DO DISCURSO MÉDICO-ANTROPOLÓGICO PELO PODER LEGISLATIVO BRASILEIRO: A EUGENIA COMO UTOPIA REGENERADORA NA CONSTITUINTE DE 1934

Daniel Florence Giesbrecht, Patrícia Ferraz de Matos

37-54
- PDF
PENSAMENTO EUGÊNICO E EDUCAÇÃO PRINCÍPIOS FORMATIVOS DA NACIONALIDADE BRASILEIRA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

Maria Julieta Weber

55-72
- PDF
FEMINISMO NEGRO E CONEXÕES AFRODIASPÓRICAS INTERSECCIONALIDADE NO PENSAMENTO DE LÉLIA GONZÁLEZ

Delza da Hora Souza, Alexandre Fernandez Vaz

73-84
- PDF
CURRÍCULO NAS CANTIGAS DE CAPOEIRA IDENTIDADE E PODER

Marcelo Barbosa Alves, Marcelo Victor da Rosa

85-101
- PDF
SERVIDÃO E/OU RESISTÊNCIA? SOCIEDADE, CABELO, SUBJETIVIDADE E O PROCESSO DE TRANSIÇÃO CAPILAR

Talita Ferraz, Daiani Barboza

102-118
- PDF
RELAÇÕES “RACIAIS” E SUAS PERCEPÇÕES DENTRE OS/AS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

Dayane Souza Nogueira da Silva Pimentel, Christian Muleka Mwewa

119-132
- PDF
O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DO MEIO EM CURITIBA-PR

Carlos Eduardo Fortes Gonzalez

133-148
- PDF
RELAÇÕES ÉTNICAS E "RACIAIS" NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SANTA MARIA/RS

Julia Duarte de Souza, Julyana Sueme Oshiro, Amarildo Luiz Trevizan

149-165
- PDF
RACISMO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL ABORDAGENS RECENTES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

Ana Paula Evaristo Russi, Josiele Bené Lahorgue

166-182
- PDF
A MENINA DE OYÁ CONTRIBUIÇÕES DECOLONIAIS E INCLUSIVAS AO AMBIENTE ESCOLAR

Mariana Semião de Lima , Norma Silvia Trindade de Lima

183-201
- PDF
NOTAS PARA TRABALHAR CINEMA, EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES EPISTEMOLOGIA DA AFROCENTRICIDADE E PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

Wolney Nascimento Santos, Fabio Zoboli, Cristiano Mezzaroba

202-219
- PDF
UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA ANTIRRACISTA SOB LUZ, O PROJETO ALMA AFRICANA

Evanilson Tavares de França

220-238
- PDF
El FREESTYLE DE LA CALLE A LA PANTALLA (Y DE VUELTA A LA CALLE) PROPUESTA DE ABORDAJE Y ANÁLISIS SITUADO DEL RAP EN PANDEMIA

Ana Sabrina Mora , Juan Matías Sterkel

239-257
- PDF (Espanhol)
UM OLHAR DE CLASSE, “RAÇA” E DEMOCRACIA PARA A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DIFÍCEIS

Alex Sander da Silva

258-274
- PDF
CAMINHOS DA IDENTIDADE E DA AUTOESTIMA UMA AULA

Lúcia Lacerda dos Anjos, Maria de Lourdes Teodoro

275-291
- PDF

Editorial

Editorial

Apresentação

O RACISMO IMPORTA CONTRIBUTOS DOS CAMPOS DA EDUCAÇÃO, DA FORMAÇÃO E DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

Dossiê Temático

LÁGRIMAS, SANGUE, LEITE, SUOR, SALIVA E SÊMEN: FLUIDOS DO CORPO NEGRO QUE MOVEM O MOTOR CHAMADO BRASIL

A APROPRIAÇÃO DO DISCURSO MÉDICO-ANTROPOLÓGICO PELO PODER LEGISLATIVO BRASILEIRO: A EUGENIA COMO UTOPIA REGENERADORA NA CONSTITUINTE DE 1934

PENSAMENTO EUGÊNICO E EDUCAÇÃO PRINCÍPIOS FORMATIVOS DA NACIONALIDADE BRASILEIRA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

FEMINISMO NEGRO E CONEXÕES AFRODIASPÓRICAS INTERSECCIONALIDADE NO PENSAMENTO DE LÉLIA GONZÁLEZ

CURRÍCULO NAS CANTIGAS DE CAPOEIRA IDENTIDADE E PODER

SERVIDÃO E/OU RESISTÊNCIA? SOCIEDADE, CABELO, SUBJETIVIDADE E O PROCESSO DE TRANSIÇÃO CAPILAR

RELAÇÕES “RACIAIS” E SUAS PERCEPÇÕES DENTRE OS/AS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DO MEIO EM CURITIBA-PR

RELAÇÕES ÉTNICAS E "RACIAIS" NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SANTA MARIA/RS

RACISMO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL ABORDAGENS RECENTES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

A MENINA DE OYÁ CONTRIBUIÇÕES DECOLONIAIS E INCLUSIVAS AO AMBIENTE ESCOLAR

NOTAS PARA TRABALHAR CINEMA, EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES EPISTEMOLOGIA DA AFROCENTRICIDADE E PEDAGOGIA DO OPRIMIDO

UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA ANTIRRACISTA SOB LUZ, O PROJETO ALMA AFRICANA

El FREESTYLE DE LA CALLE A LA PANTALLA (Y DE VUELTA A LA CALLE) PROPUESTA DE ABORDAJE Y ANÁLISIS SITUADO DEL RAP EN PANDEMIA

UM OLHAR DE CLASSE, “RAÇA” E DEMOCRACIA PARA A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DIFÍCEIS

CAMINHOS DA IDENTIDADE E DA AUTOESTIMA UMA AULA

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