Vol. 14 No. 25 (2020)

O presente Dossiê, Estatuto científico da Educação Física: olhares distintos e perspectivas possíveis para o campo escolar, é uma tentativa de contribuir para o debate sobre a Educação Física (EF) no âmbito escolar. Partimos do pressuposto de que, desde o final do século passado, vivemos um movimento cabal para a EF escolar no Brasil.