Vol. 9 No. 15 (2015): Educação e infância: diálogos disciplinares

A proposição deste Dossiê pretendeu privilegiar, a partir de resultados de pesquisas, contribuições disciplinares (Sociologia, Psicologia, Educação, Antropologia, Geografia e História, Filosofia, Mídia e Comunicação, Arte, Saúde, etc.) para a ação pedagógica em espaços coletivos de educação da pequena infância. Neste sentido, reúne pesquisadores que vêm colaborar para o aprofundamento dos estudos sobre a educação da Infância e proporcionar, ao leitor, uma percepção diversificada das diferentes áreas que estão presentes, discutindo a educação da infância na escola e na Educação Infantil.