v. 11 n. 19 (2017)

Organizar uma publicação que (re)trate as políticas educacionais após vinte anos de promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB N^o 9394/1996), obrigatoriamente, remete a retomar a metáfora da maldição de Sísifo, criada por Fúlvia Rosemberg (2003), quando da discussão sobre as políticas de Educação Infantil e das suas quedas facilitadas pelos organismos internacionais. Nada mais oportuno e atual para o momento social e político brasileiro do que relacionar este mito grego às condições sob as quais estão colocadas as políticas educacionais, desde a Educação Infantil à Pós-Graduação.