v. 4: nº. Esp. (2011)

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Publicado: 2011-11-22

Editorial

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Artigos

Do literário ao filosófico: por uma possível leitura de Voltaire

Dalva Aparecida Garcia

4-23
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Inclinações, desejos, sensações: considerações a partir da filosofia e educação prática de Kant

Renata Cristina Lopes Andrade

24-38
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A crítica bergsoniana ao método filosófico tradicional – repercussões epistemológicas, éticas e educacionais

Tarcísio Jorge Santos Pinto

39-52
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Espiritualidade e formação humana

Ferdinand Röhr

53-68
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Da configuração antropológica da filosofia ao pensamento do acontecimento: devir, infância e educação

Rodrigo Barbosa Lopes

69-85
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O sujeito da educação: problematizações e desdobramentos a partir da noção de cuidado de si

Nyrluce Marília Alves da Silva, Alexandre Simão de Freitas

86-102
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Disciplina, biopolítica e educação: o corpo na escola

Melissa Probst, Celso Kraemer

103-119
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Educação dos sentidos: estética e biopolítica na experiência surrealista

Carlos José Martins

120-136
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O regime de comunicação da recepção estética do sublime e suas possibilidades entre os saberes e as práticas escolares

Anderson Luiz Pereira

137-154
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Literatura e pensamento: linguagens do limite

Beatriz Fabiana Olarieta

155-172
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