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v. 4: nº. Esp. (2011)
v. 4: nº. Esp. (2011)
Publicado:
2011-11-22
Editorial
Editorial
1-3
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PDF (Inglês)
Artigos
Do literário ao filosófico: por uma possível leitura de Voltaire
Dalva Aparecida Garcia
4-23
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Inclinações, desejos, sensações: considerações a partir da filosofia e educação prática de Kant
Renata Cristina Lopes Andrade
24-38
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A crítica bergsoniana ao método filosófico tradicional – repercussões epistemológicas, éticas e educacionais
Tarcísio Jorge Santos Pinto
39-52
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Espiritualidade e formação humana
Ferdinand Röhr
53-68
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Da configuração antropológica da filosofia ao pensamento do acontecimento: devir, infância e educação
Rodrigo Barbosa Lopes
69-85
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O sujeito da educação: problematizações e desdobramentos a partir da noção de cuidado de si
Nyrluce Marília Alves da Silva, Alexandre Simão de Freitas
86-102
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Disciplina, biopolítica e educação: o corpo na escola
Melissa Probst, Celso Kraemer
103-119
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Educação dos sentidos: estética e biopolítica na experiência surrealista
Carlos José Martins
120-136
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O regime de comunicação da recepção estética do sublime e suas possibilidades entre os saberes e as práticas escolares
Anderson Luiz Pereira
137-154
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Literatura e pensamento: linguagens do limite
Beatriz Fabiana Olarieta
155-172
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