Vol. 4 No. 7 (2011)

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Published: 2011-06-30

Editorial

Editorial

1-3
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Apresentação

Filosofia e Filosofia da Educação

Rejane Schaefer Kalsing

4-9
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Artigos Temáticos

O domínio dos conhecimentos de filosofia necessários ao exercício da cidadania: um exemplo a partir da ética e filosofia política

Delamar José Volpato Dutra

10-19
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Descartes and Rousseau: antagonistic readings of childhood and subjectivity

Vilmar Alves Pereira

20-37
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Education natural philosophical basis for while education Lucílio and an Emílio

Almir Paulo dos Santos

38-56
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A modernidade diante do problema do conhecimento

Rogério José Schuck

57-64
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The ethics of must be toward ethics of dialogue

Wellington Lima Amorim, Sérgio Ricardo Gacki

65-78
- PDF (Portuguese)
The concept of virtue in Kant

Berta Rieg Scherer

79-90
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Resenha Temática

Autocriação e horizonte comum

Andrea Möllmann
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Entrevista Temática

Filosofia e filosofia da educação por Thomas Kesselring
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Artigos

Acerca de cómo entendemos la filosofía de la educación

Andrea Díaz Genis

91-100
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The body in Hegel's phenomenology of spirit: a discussion with physical education

Tadeu João Ribeiro Baptista

101-116
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Ecthics in Watchmen

Gelson Vanderlei Weschenfelder

117-127
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Between school and life: challenges of the ethical of self to the formative experience

Pedro Angelo Pagni

128-144
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Functions and profile of a tutor

Maria da Nazare Mesquita Martins dos Santos Baptista

145-155
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Les jeux vidéo de catch: du sexisme à l'égalité ?

Fanny Lignon

156-172
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Na infância todo corpo poético é concreto

Adriana Carolina Hipólito de Assis

173-186
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Formação continuada em educação especial: o atendimento educacional especializado

Fabiane Romano de Souza Bridi

187-199
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Resenhas

Estudos do meio

André Boccasius Siqueira, Emerson Tartari

200-204
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Cenários da indústria cultural

Marcelo Braz Vieira

205-209
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Espaço Aberto

Relação entre o homem e a natureza no conto oral “os desejos da mulher grávida”

Lurdes Rodrigues da Silva

210-214
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