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v. 3 n. 5 (2010)
v. 3 n. 5 (2010)
Publicado:
2010-12-21
Editorial
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Artigos
Los límites de la inclusión: mitos y realidades de la educación uruguaya del último siglo
Adriana Marrero
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Contribuições da educomunicação para a escola como espaço de comunicação participativa e de educação dialógica
Cristiane Maros Planca, Patrícia Schmidt, Marília Crispi de Moraes Maciel
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A política de escola de tempo integral na rede municipal de Vitória da Conquista
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Escolas étnicas no Brasil e a formação do estado nacional: a nacionalização compulsória das escolas dos imigrantes (1937-1945)
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Reflexos da filosofia intercultural no sistema de ensino português
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