Vol. 22 Núm. 1 (2022): Linguagem em (Dis)curso

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Publicado: 2022-06-23

Número completo

PDF/A (Portugués)

Apresentação

CIÊNCIA E CREDIBILIDADE

Silvânia Siebert

11-15
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Artigos

CENÁRIO DO DRAMA E ZONA DE GUERRA: SENTIDOS DO ESPAÇO EM TEMPOS DE COVID-19

Luiz Felipe Andrade Silva

17-36
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NÃO TEM CABIMENTO: A NEGAÇÃO NO PROCESSO DE SUBJETIVIDADE DE SUJEITOS GORDOS.

Virgínia Barbosa Lucena Caetano, Luciana Iost Vinhas

37-51
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LIGA BRASILEIRA CONTRA O ANALPHABETISMO E SUA CRUZADA EM PROL DA LEITURA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA

Simone Garavello Varella, Luzmara Curcino

53-64
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Dossiê

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ MULTILETRAMENTOS E GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NO ENSINO DE LÍNGUAS

Paula Dias, Kleber Silva, Joaquim Dolz

65-69
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E GÊNEROS DISCURSIVOS: PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA EM TEMPOS PANDÊMICOS

Rosana Helena Nunes, Kleber Aparecido da Silva

71-87
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LEITURA E PRODUÇÃO DE INFOGRÁFICOS EM AULAS DE LÍNGUA MATERNA

Ana Elisa Ribeiro, Carla Viana Coscarelli

87-104
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NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM AMBIENTES VIRTUAIS MULTIFACETADOS DE APRENDIZAGEM

Paula Maria Cobucci

105-124
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MULTILETRAMENTO ENGAJADO PARA A PRÁTICA DO BEM VIVER

Fernanda Coelho Liberali

125-145
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PLURILINGUISMO E MUTIMODALIDADE NO ENSINO DE POESIA VISUAL: ANÁLISE DE UMA VIDEOAULA EM LIBRAS

Joaquim Dolz, Gustavo Lima, Juliana Bacan Zani

147-162
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GÊNEROS MULTIMODAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: O EXPOSÉ ORAL PARA APRENDER TEMÁTICAS

ELIANE GOUVEA LOUSADA, Aline Hitomi Sumiya

163-183
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O PROCESSO DE REELABORAÇÃO DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA COLABORATIVA NA PLATAFORMA WIKI

Franciclé Fortaleza Bento, Júlio Araújo

185-204
- PDF/A (Portugués)
O CONCEITO DE AUTORIA E A REDAÇÃO DO ENEM: UMA COMPREENSÃO PARA A DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO ESCOLAR

Victor Calabria, Eulália Leurquin

205-218
- PDF/A (Portugués)
SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UMA ENTREVISTA COM STELLA MARIS BORTONI-RICARDO

Stella Maris Bortoni-Ricardo, Kleber Aparecido da Silva

219-231
- PDF/A (Portugués)