EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA AMPLIACIÓN DEL ACCESO A LA ENSEÑANZA MEDIA: UN ANÁLISIS DE LAS PROPOSICIONES DEL PODER LEGISLATIVO FEDERAL (1996-2016)

Resumen

El objetivo de este artículo es investigar cómo el Poder Legislativo Federal de Brasil ha tratado el tema de la ampliación del derecho a la educación en lo que respecta específicamente a la Enseñanza Media, tras la sanción de la Ley de Directrices y Bases de la Educación (LDB) 9.394/96. Teniendo en cuenta los dispositivos constitucionales en cuanto a los deberes del Estado con respecto a la educación, la investigación se centró en las proposiciones (proyectos de ley y otras) que tratan de programas suplementarios (material didáctico, transporte, alimentación y asistencia a la salud) que viabilizarían el acceso, la permanencia y conclusión de la última etapa de la Educación Básica. El análisis de las proposiciones indica límites de la actividad legislativa cuando esta compromete la democratización de la escuela y la efectividad de la Enseñanza Media como Educación Básica, como lo determina la LDB.