FORMACIÓN DE LECTORES EN EL CONTEXTO DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN DE AUTOBUS- BIBLIOTECA UFOP

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar las acciones del Proyecto de Ampliación Autobús-Biblioteca de la UFOP para la formación de lectores, especialmente la formación de lectores literarios. Los objetivos específicos del trabajo son: identificar las prácticas de alfabetización literaria que tuvieron lugar en el ámbito del trabajo del Proyecto Coche-Biblioteca; analizar las aportaciones del proyecto a la formación de lectores, más concretamente lectores literarios. La investigación se basa en estudios sobre literacidad, literacidad literaria y mediación lectora. Como metodología de investigación, adoptamos un enfoque cualitativo a través de la investigación documental y entrevistas semiestructuradas. Señalamos las prácticas de literacidad literaria y las metodologías aplicadas en cada evento realizado, como el storytelling; juegos y ruedas de lectura. Luego de analizar el contenido de los datos recolectados, confirmamos la importancia del Proyecto en la formación de lectores, específicamente lectores literarios, apareciendo en comunidades, proponiendo actividades literarias y poniendo a disposición libros. También identificamos, de forma más sistemática, cómo se da esta colaboración universidad-comunidad.