HACER LA TAREA: ESTRATEGIAS MUNICIPALES DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA CARA DE LAS DIRECTRICES DEL BANCO MUNDIAL

Resumen

Este texto tiene su origen en una investigación desarrollada a lo largo de las tres ciudades más grandes de los estados de Santa Catarina y Rio Grande do Sul, cuyo objetivo era analizar qué estrategias de estos municipios estaban dando prioridad a cumplir con el requisito de la inscripción de niños a los cuatro años. Fue una investigación documental en el que la recogida de datos se llevó a cabo en diferentes sitios federales y municipales. Los datos fueron tabulados y analizados más adelante. Los análisis indicaron dos fuertes estrategias priorizadas: conveniamento y parcialidad de la atención. Para este artículo, decidimos analizar el proceso de conveniamento en la ciudad más grande en cada uno de los estados, que tratan de capturar los vínculos entre esta opción del gobierno y de las indicaciones de las organizaciones internacionales, especialmente el Banco Mundial, que tienen los atendimentosinformales como una buena propuesta y de bajo costo para el desarrollo de la primera infancia.