LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN BRASIL Y EL PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN

Resumen

El artículo tiene como objeto la formación de profesor de enseñanza secundaria. El objetivo es entender los aspectos que señalan la configuración de la formación inicial y permanente de profesores de enseñanza secundaria, alineados para hacer de la educación un derecho social. La discusión se llevó a cabo sobre la base de los indicadores educativos relacionados con el nivel de educación y formación académica, con énfasis en el marcador de adecuación de la formación docente, y en los objetivos 15 y 16 del Plan Nacional de Educación, aprobado por la Ley nº 13.005/2014. Los datos indican los límites y las posibilidades relacionadas con la formación inicial y permanente del profesor de enseñanza secundaria en Brasil. Al mismo tiempo en que hacen explícita la distancia de la propuesta en los objetivos 15 y 16, expresan avances relacionados con la elevación de la formación académica del profesor de la escuela secundaria.