APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Anderson Teixeira Rolim Universidade Norte do Paraná - UNOPAR
  • Bruno Cézar Scaramuzza Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

DOI:

https://doi.org/10.19177/prppge.v10e02016182-195

Palabras clave:

Enseñanza a Distancia (EAD), Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), Enseñanza y Aprendizaje, Tecnologías de Información y Comunicación.

Resumen

Este artículo tiene el objetivo de hacer una relación de perspectivas de diversos estudios referentes a Educación a Distancia y sus Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) frente un Aprendizaje Significativo. En este sentido, este texto tiene la intención de hacer una lista de aspectos importantes de esta herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además de ello, busca discutir cómo estos ciberespacios deben ser preparados para producir un aprendizaje significativo. De forma breve, trata también de la lógica del mercado que impulsó esta modalidad de Enseñanza. Para ello, recurre al levantamiento de datos bibliográficos a cerca del asunto, a fin de presentar perspectiva amplia sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

 

 

Biografía del autor/a

  • Anderson Teixeira Rolim, Universidade Norte do Paraná - UNOPAR
    possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (2001), especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Estadual de Londrina (2003), mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (2005) e doutorado em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (2012). Tem experiência na área de Letras e Linguagens, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando nos seguintes temas: Literatura, Letras e Ensino. Atua como professor de Literatura Portuguesa (Letras - UNOPAR) e como professor do Programa de Pós-Graduação em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias na mesma Instituição.
  • Bruno Cézar Scaramuzza, Universidade Norte do Paraná - UNOPAR
    Coordenador do curso superior em Gestão Pública, aluno regular do Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, na Unopar, Londrina, Paraná.

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Publicado

2016-11-24

Número

Vol. 10 (2016): nº Esp. - A Educação Profissional Técnica de Nível Médio na modalidade EaD: Realizações e Perspectivas da Rede e-Tec Brasil

Sección

Artigos de Demanda Contínua

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