RELACIONES ÉTNICO RACIALES EN CURSOS DE GRADUACIÓN EN EL CAMPO EDUCACIONAL: QUE DICEN LOS CURRÍCULOS ANUNCIADOS

Resumen

Este artigo presenta el resultado de un trabajo realizado en 2011, cuyo objetivo era analizar la oferta de disciplinas e contenidos que puedan posibilitar discusiones y estudios sobre las relaciones étnico raciales en los cursos de graduación en el campo educacional en Santa Catarina - SC. Para este texto fueron analizados los proyectos pedagógicos de los cursos de Historia y Pedagogía de diez universidades de Santa Catarina, con el objetivo de identificar cuales configuraciones curriculares los cursos tienen asumido en relación a la educación de las relaciones étnico racilaes y el enseño de historia y cultura afro-brasileña y africana. Percibimos que aunque han transcurrido diez años de los cambios en la LDB 9394/96 por medio de la ley 10639/03, las universidades de SC no han presentado resultados satisfactorios en la inserción de conocimientos requeridos por la actual legislación en sus proyectos de cursos.