APUNTAMIENTOS SOBRE LA LEY 10.639/2003 Y LA ENSEÑANZADE LITERATURA: UNA PROPUESTA DE ESTUDIO

Autores/as

  • Maurício Silva Universidade Nove de Julho (São Paulo)
  • Márcia Moreira Pereira Universidade Nove de Julho

DOI:

https://doi.org/10.19177/prppge.v8e142014488-495

Palabras clave:

Enseñanza de Literatura, Literatura Africana de habla portuguesa, Escuela, Ley 10.639/03.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo exponer algunas consideraciones sobre la Ley 10639/03, la cual instituye la obligatoriedad de enseñanza de historia y cultura africana y afro-brasileña en las escuelas, y la enseñanza de su literatura. Se pretende listar apuntamientos en la cuestión de la propia ley y su práctica, específicamente la enseñanza de literatura africana, ya que la mayoría de los estudios más recientes solo tienen se vuelto para la enseñanza de historia, olvidándose de la importancia de la literatura africana y su contexto cultural.

Biografía del autor/a

  • Maurício Silva, Universidade Nove de Julho (São Paulo)
    Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho - PPGE-UNINOVE, SP
  • Márcia Moreira Pereira, Universidade Nove de Julho
    Mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho. Professora de graduação na Universidade Nove de Julho.

Descargas

Publicado

2014-12-17

Número

Vol. 8 Núm. 14 (2014): Educação do corpo

Sección

Artigos de Demanda Contínua

Licencia

Licença Creative Commons
Poiésis is licensed under a Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Não a obras derivadas 3.0 Unported License.