RELACIONES ÉTNICAS Y "RACIALES" EN LA EDUCACIÓN INFANTIL EN SANTA MARIA/RS

Resumen

El presente artículo se basa en la investigación realizada para el Trabajo de Finalización de Curso (TCC), presentado en la graduación de Pedagogía de la Universidad Federal de Santa María (UFSM), en diciembre de 2018. Este texto ofrece una reflexión sobre los posibles factores que pueden influir en la práctica pedagógica del educador de la primera infancia y la mediación étnica y racial. Para ello, el objetivo fue comprender el papel de los educadores frente a las cuestiones étnicas y raciales presentes en el contexto formativo de la educación infantil. El abordaje teórico-metodológico se basó en una investigación cualitativa y exploratoria. Para la recolección de datos, se utilizaron los siguientes instrumentos: un cuestionario que señaló el perfil etnográfico y una entrevista semiestructurada con preguntas específicas sobre el tema. El análisis de datos fue basada en un proceso organizativo y sistematizado apoyado por Bardin (2011).