Investigar la educación virtual desde una experiencia concreta, reflexiones ontológicas, epistemológicas, metodológicas y técnicas

Autores

  • Ana Claudia Rozo Sandoval Fundación Universitaria los Libertadores-Bogotá-Colombia
  • Javier Adolfo Peña Sánchez Fundación Universitaria los Libertadores-Bogotá-Colombia

DOI:

https://doi.org/10.19177/prppge.v5e9201251-66

Palavras-chave:

Educación Virtual, investigación educativa, epistemología

Resumo

El artículo presenta los fundamentos de la interrelación entre aspectos ontológicos, epistemológicos, metodológicos y técnicos de la investigación La educación virtual en las Instituciones de Educación Superior: una propuesta interpretativa, financiada por la Fundación Universitaria Los Libertadores de Colombia (2009 - 2010); aporta una prudente reflexión sobre la investigación educativa en el contexto de la denominada Educación Virtual; identifica elementos de análisis que buscan contribuir al rigor y coherencia en las prácticas de construcción de conocimiento en este tipo de investigaciones. La reflexión es oportuna ante la crisis epistemológica contemporánea que ha llevado a cuestionar la naturaleza misma de la ciencia, así como la pertinencia y utilización de los conocimientos por ella producidos, en sistemas que hoy se reconocen ausentes de neutralidad.

Biografia do Autor

  • Ana Claudia Rozo Sandoval, Fundación Universitaria los Libertadores-Bogotá-Colombia
    Investigadora principal del proyecto de la Fundación Universitaria los Libertadores. Actualmente bolsista CAPES, Doutoranda do Programa Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento. Universidade Federal da Bahia
  • Javier Adolfo Peña Sánchez, Fundación Universitaria los Libertadores-Bogotá-Colombia
    Co- investigador del proyecto de la Fundación Universitaria los Libertadores. Actualmente, Decano de la Facultad de Psicología de la misma institución. Bogotá – Colombia

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Publicado

2012-06-30

Edição

Seção

Artigos Temáticos