GRANDES CLÁSICOS EN MINI VERSIONES: EL CASO DE EL LIBRO DE LA SELVA, DE RUDYARD KIPLING

Resumen

Una de las tendencias contemporáneas de la literatura para la infancia consiste en el boom de ediciones nacidas de la transformación de narrativas clásicas universales, tanto pertenecientes al acervo tradicional oral, como de autor, muchas hasta originalmente publicadas no teniendo como destinatario extratextual el lector infanto-juvenil. Predominan objetos adaptados, con un nuevo ropaje y cuya configuración verbal, visual y gráfica, denunciando una intencional interactividad, sensorialidad y ludicidad, hace prever un receptor coincidente con el niño que aún no lee o que da los primeros pasos en la lectura. La Historia de la recepción de la obra El Libro de la Selva (1894), de Rudyard Kipling (Bombay, India 1865-Londres, Reino Unido, 1936), y muy particularmente, los cinco volúmenes que componen el corpus textual de este estudio, adaptaciones para pre-lectores del clásico en pauta, atestiguan la línea creativa enunciada, revistiéndose de particular relevancia en la primera infancia.