EL LIBRO DE TEXTO Y LA DICTADURA MILITAR EN BRASIL

Resumen

Este trabajo tiene por objetivo analizar las diferentes formas de tratamiento, discusión y exhibición del golpe civil-militar de 1964 en Brasil, así como su posterior desdoblamiento en 21 años de una dictadura que ha reprimido y violentado la democracia en diferentes libros de texto, en una tentativa de ver aproximaciones y distinciones de acuerdo con cada autor y época discutida. La investigación busca demonstrar los usos y desusos del libro de texto en la sociedad, entendiéndolo como importante estrategia de propagación de discursos ideológicos y régimens políticos. Como fuente primaria, recurrió al análisis de cuatro libros de texto encontrados en el almacén de una escuela de Magé/RJ, publicados entre las décadas de 1970 y 2001 y que traen, en su contenido, debates sobre el período de la dictadura militar en el país. Concluyó que la dictadura militar usó los libros de texto como medio de propaganda del régimen, así como dejó profundas marcas en la didáctica de la Enseñanza Básico brasileña, que de diferentes formas, van siendo superadas en nuestro país.