FORMACIÓN, TÉCNICA, CUERPO: CONTRIBUCIONES DE HERBERT MARCUSE

Autores/as

  • Danielle Torri UFSC
  • Alexandre Fernandez Vaz UFSC

DOI:

https://doi.org/10.19177/prppge.v8e142014302-317

Palabras clave:

Formación, Cuerpo, Desublimación Represiva, Marcuse, Herbert.

Resumen

El texto presenta resultados de una investigación teórica que a cerca de la posibilidad de supervivencia del ideal formativo en la sociedad tecnológica, segundo contribuciones de Herbert Marcuse, teniendo como eje el lugar del cuerpo en la sociedad contemporánea. De acuerdo con el autor, la excesiva importancia diferida de la técnica debilita la formación subjetiva. El énfasis en los medios que hace olvidar los fines no lleva al entendimiento, al conocimiento y a la emancipación, pero eclipsaría ese proceso. Marcuse apunta la presencia de la técnica como dominio sobre los sujetos y cuerpos, modo de substitución de la formación y de la política por medio de la desublimación represiva.

Biografía del autor/a

  • Danielle Torri, UFSC
    Mestre em Educação pela UFSC; Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (UFSC/CNPq); Bolsista de Apoio Técnico à Pesquisa CNPq.
  • Alexandre Fernandez Vaz, UFSC
    Doutor pela Leibniz Universität Hannover; Professor do Programa de Pós-graduação em Educação e do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC; Coordenador Geral do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea (UFSC/CNPq); Pesquisador CNPq.

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Publicado

2014-12-17

Número

Vol. 8 Núm. 14 (2014): Educação do corpo

Sección

Dossiê Temático

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