EDUCACIÓN AMBIENTAL: LA INTERDISCIPLINARIEDAD COMO HERRAMIENTA DE COMPRENSIÓN PARA LAS RELACIONES DE COMPLEJIDAD

Resumen

Este texto tiene como objetivo contextualizar el tema de la educación ambiental, a través de una discusión de las complejas relaciones entre la sociedad y la naturaleza, a partir de la investigación bibliográfica. Para ello, se utilizó el software VOS Viewer, constructor de redes bibliométricas, y del análisis de documentos fue posible inferir algunas proposiciones sobre conceptos que envuelven la educación ambiental contextualizada a la luz de la interdisciplinariedad, considerando las relaciones de complejidad como fuente y también como clave para la solución de problemas ambientales. La educación ambiental con el objetivo de alcanzar la sustentabilidad, específicamente en Brasil, si bien es instituida en virtud de normas legales, su ejecución está íntimamente ligada a los procesos económicos y demandas de bienes y servicios. Se concluye que el éxito de la educación ambiental sólo será completo cuando sea capaz de involucrar a la sociedad, y ésta comience a comprender la necesaria concepción del medio ambiente en su totalidad. Versión en español del resumen en fuente itálica.