AVALIAÇÃO DO TROTE ECOLÓGICO COMO ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA, FORTALEZA-CE

Autores

  • Marcos Adelino Almeida Filho Universidade Estadual do Ceará
  • Josiany Costa de Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
  • Lucas Farias Pinheiro Universidade Estadual do Ceará
  • Marina Arruda de Castro Universidade Federal do Ceará
  • Manuella Maciel Gomes Universidade Estadual do Ceará
  • Oriel Herrera Bonilla Universidade Estadual do Ceará
  • Lydia Dayanne Maia Pantoja Universidade Estadual do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.59306/rgsa.v11e42022496-514

Palavras-chave:

Ensino Superior, Empresa Júnior, Educação Ambiental, Ciências Biológicas

Resumo

Com o intuito de proporcionar novas ações em substituição ao trote comum da universidade, o presente trabalho objetivou analisar as atividades de trote ecológico realizadas com alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza - CE. Para tanto, os membros da Harpia Empresa Júnior de Biologia da UECE realizaram duas atividades com 48 alunos – plantio de mudas e trilha ecológica – e ao final destas, foram convidados a responderem um questionário sobre o trote. Os resultados indicam que as atividades propostas no trote ecológico foram aprovadas e bem aceitas pelos participantes (100%) e mostraram ser uma importante ação de Educação Ambiental, bem como de integração entre os alunos calouros e veteranos da instituição.

Biografia do Autor

  • Marcos Adelino Almeida Filho, Universidade Estadual do Ceará
    Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Especializando em Planejamento e Gestão Ambiental pela UECE
  • Josiany Costa de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
    Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especializanda em Planejamento e Gestão Ambiental pela UECE, Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
  • Lucas Farias Pinheiro, Universidade Estadual do Ceará
    Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais pela UECE
  • Marina Arruda de Castro, Universidade Federal do Ceará
    Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará, Mestranda em Ciências Farmacêuticas pela Universidade Federal do Ceará
  • Manuella Maciel Gomes, Universidade Estadual do Ceará
    Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Especializanda em Planejamento e Gestão Ambiental pela UECE
  • Oriel Herrera Bonilla, Universidade Estadual do Ceará
    Graduado em Engenharia Florestal e Licenciatura Agrícola pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Mestre em Botânica pela UFRPE, Doutor em Ciências Naturais (Ecologia) pela Bielefeld Universität. Professor da Universidade Estadual do Ceará (UECE) atuante no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e Membro do corpo docente do Programa de Pós-graduação em Ciências Naturais pela UECE
  • Lydia Dayanne Maia Pantoja, Universidade Estadual do Ceará
    Graduada em Licenciatura e Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Mestre em Microbiologia Médica pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Doutora em Engenharia Civil com área de concentração em Saneamento Ambiental pela UFC. Professora da UECE atuante no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e Bacharel em Medicina, docente do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFIBIO

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Publicado

2022-11-30

Edição

v. 11 n. 4 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Licença Creative Commons
O trabalho Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.
Com base no trabalho disponível em www.portaldeperiodicos.unisul.br.

Como Citar

AVALIAÇÃO DO TROTE ECOLÓGICO COMO ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA, FORTALEZA-CE. (2022). Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental, 11(4), 496-514. https://doi.org/10.59306/rgsa.v11e42022496-514

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