EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA BASE DEL CURRÍCULO NACIONAL COMÚN (BNCC): LO QUE SE MUESTRA EN LA ETAPA DE SECUNDARIA
DOI:
https://doi.org/10.59306/rgsa.v12e12023e18293Palabras clave:
Enseñanza-aprendizaje, Sustentabilidad, Ciencias AmbientalesResumen
La educación es la base para la formación de ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y gozar de sus derechos, y así como aprender a leer y multiplicar es necesario para el desarrollo del ser humano. En ese sentido, este trabajo tiene como objetivo verificar lo que la BNCC aborda sobre EA. La investigación realizada es de carácter cualitativo. El instrumento de recolección de datos se basó en la investigación de palabras clave, con el fin de abordar el tema ambiental, con énfasis en la etapa de secundaria. Los datos fueron organizados en tablas, donde se cita la frecuencia de la palabra clave en el texto. Los datos muestran que los contenidos traen EA de manera complementaria y superficial. La EA debe abordarse directamente en el BNCC, evitando un enfoque fragmentado e ineficaz. Ya que este es el camino para construir una sociedad igualitaria, sostenible y justa.
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