A escola pública mineira e os rituais cívicos na Era Vargas (1930?1945): um processo de reconstrução da identidade nacional brasileira

Resumo

Neste texto procura?se analisar o projeto de edificação de uma cultura escolar que contribuiu para a manifestação e consolidação de um ideário de nação que emergiu, sob a égide da industrialização e do desenvolvimentismo, como estrutura social instituidora de um espectro civilizatório, consonante com a perspectiva iluminista de construção do sujeito moderno. Para dar conta disso, tomou?se por enfoque a escola pública mineira na Era Vargas como um espaço social inculcador e forjador de uma “nova identidade brasileira”, identidade esta que deveria estar coadunada com os princípios políticos, econômicos, sociais e culturais de um estado ditatorial, alicerçado num projeto nacionalista e desenvolvimentista.