REPERCUSSÕES DA CRISE DO CAPITAL NO TRABALHO DO DOCENTE DA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA

Resumo

O objetivo deste texto é analisar o trabalho docente universitário no contexto da crise estrutural do capital. Partimos da tese de que o processo de contrarreforma do Estado brasileiro e da educação superior é decorrência de tal crise. Com isso, a educação é crescentemente submetida à lógica privado-mercantil com a proliferação de instituições e matrículas no setor privado, bem como na adoção dos princípios desse setor na gestão das instituições públicas, com graves consequências ao trabalho docente. Adotamos o estudo de caso sendo escolhida a UFPA como lócus da pesquisa. Na coleta de dados, utilizamos fontes documentais e estatísticas. O estudo evidencia que, no âmbito das universidades federais, as ações governamentais introduzem mecanismos que intensificam o trabalho docente para atender às demandas de expansão no ensino de graduação e pós-graduação e o aproximam da lógica privado-mercantil.