CONSTRUIR EL CUERPO: CUATRO CONSIDERACIONES EPISTEMO-METODOLÓGICAS Y TRES METÁFORAS PARA PENSAR EL OBJETO DE ESTUDIO “CUERPO”.

Autores

  • Eduardo Galak Universidad Nacional de La Plata Universidad Nacional de Avellaneda CAPES - FaE-UFMG

DOI:

https://doi.org/10.19177/prppge.v8e142014348-364

Palavras-chave:

Cuerpo, Política, Sujeto, Historia, Educación.

Resumo

Este escrito aborda la especificidad que supone tomar por objeto al cuerpo. Para llevar a cabo esta tarea se ensayan cuatro reflexiones para (re)pensar cómo indagar al cuerpo, a saber: que es un límite epistémico partir de concebirlo como esencial u objeto material, que por lo tanto en rigor de verdad no estudiamos cuerpos, sino prácticas que lo toman por objeto, que ello implica necesariamente interpretarlo e interpelarlo como plural – es decir, sin presuponerlo como una unicidad, holista ni como una unidad dualista o una unión fruto de un integralismo – y que pensar al cuerpo compromete reflexionar acerca del contexto histórico socio-cultural en el que esa práctica investigada se desarrolla, así como sobre quienes las llevan a cabo – lo que hemos dado en llamar el entramado cuerpo-sujeto-política. Hacia el final del texto, a modo de apéndice, se esboza un conjunto de lineamientos acerca de la especificidad de analizar la educación del cuerpo.

Biografia do Autor

  • Eduardo Galak, Universidad Nacional de La Plata Universidad Nacional de Avellaneda CAPES - FaE-UFMG
    Eduardo Galak, Profesor en Educación Física (UNLP), Magíster en Educación Corporal y Doctor en Ciencias Sociales en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). Becario del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-FaHCE). Adjunto de la cátedra de “Antropología y Sociología del Deporte y la Actividad Física”, en la Universidad Nacional de Avellaneda, y Ayudante Diplomado de Educación Física 5, en la Universidad Nacional de La Plata. Miembro del Grupo de Estudios en Educación Corporal del Centro Interdisciplinario de Cuerpo, Educación y Sociedad (GEEC-CICES-IdIHCS-UNLP). E-mail: [email protected]

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Publicado

2014-12-17

Edição

Seção

Dossiê Temático