EXPLORANDO JUEGOS EDUCATIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODSS)

UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Resumen

Objetivo: comprender los formatos y herramientas utilizados en el desarrollo de juegos educativos sobre sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU a través de una revisión sistemática de la literatura.

Método: se utilizó el método Systematic Search Flow (SSF) para construir la revisión en detalle.

Resultados y conclusión: la investigación resultó en el análisis de nueve artículos, publicados entre 2017 y 2022 en seis países, abordando tanto los ODS de manera amplia como centrándose en objetivos específicos. Los juegos y estrategias descritos variaron en formato, escenario, métodos, público objetivo y formas de evaluar los resultados. Se concluyó que los juegos educativos sobre los ODS son una estrategia de enseñanza y aprendizaje eficaz, con varias posibilidades de abordaje e impactos.

Implicaciones de la investigación: Los resultados presentados contribuyen con informaciones para guiar la creación de nuevos juegos y apoyar investigaciones relacionadas con el tema.

Originalidad/Valor: La educación se considera una competencia clave para alcanzar los ODS. Junto a esto, los juegos se consideran enfoques eficientes en el contexto de la enseñanza. Se nota que hay poca producción relacionada con el tema de desarrollo de juegos no virtuales para la enseñanza de los ODS, por lo que este artículo trae informaciones relacionadas con el tema.