BRINQUEDO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

Autores

  • Luísa Sprenger de Oliveira UTFPR
  • Esoline Helena Cavalli Zamarian UTFPR

DOI:

https://doi.org/10.19177/rgsa.v9e02020365-384

Palavras-chave:

Design. Brinquedo Pedagógico. Sustentabilidade Ambiental.

Resumo

Instigar práticas e cuidados com o meio ambiente, para formar jovens e adultos mais conscientes da sua responsabilidade com o mundo e engajados com a preservação da natureza, é fundamental para o futuro do nosso planeta. Com este intuito, este trabalho propôs-se a criar um brinquedo pedagógico para desenvolver a consciência ambiental, auxiliando educadores na missão de transmitir o pensamento ecológico, tendo a tecnologia como ferramenta aliada a esse objetivo. A partir da análise dos métodos de aprendizagem STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) e do movimento Maker, que buscam na criatividade e no pensamento crítico a resolução de problemas, e do uso de módulos eletrônicos da empresa Microduino, aplicou-se a metodologia de design proposta por Löbach para analisar informações, desenvolver alternativas e solucionar o produto. Como resultado desenvolveu-se o brinquedo “Construa uma casa sustentável”, que traz desafios para questões de gerenciamento de resíduos, economias e usos racionais de energia e água, bem como o do uso de agrotóxicos, que são solucionados a partir de módulos de papelão disponíveis para a fabricação digital juntamente com outros materiais alternativos reutilizáveis. O brinquedo experimentado por crianças de 10 a 14 anos cumpriu com o objetivo proposto.

 

 

Biografia do Autor

Luísa Sprenger de Oliveira, UTFPR

 

[1] Bacharel em Design. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. E-mail: luisasprenger@hotmail.com

 

Esoline Helena Cavalli Zamarian, UTFPR

[2] Doutora. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. E-mail: esocavalli@gmail.com

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Publicado

2020-05-29