LA SUSTENTABILIDAD ESTÉTICA DE LA CONDICIÓN HUMANA: DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.19177/rgsa.v8e42019368-385

Palavras-chave:

Educación Estético-Ambiental (EEA), Trabajo docente-educativo, Sustentabilidad estética, Problemas teórico-metodológicos.

Resumo

El trabajo se centra en los aspectos teórico-metodológicos de la Educación Estético-Ambiental (EEA) como una modalidad emergente de la educación en valores, cada vez más presente en el proceso docente-educativo en las instituciones educacionales de Brasil y Cuba. En particular, se hace hincapié en la sustentabilidad estética como concepto nuclear de la propuesta estético-ambiental de Pablo René Estévez (el referente principal); así como en la orientación transdisciplinar de la misma y otros procedimientos metodológicos implementados en las prácticas docente-educativas de Pablo René y de numerosos epígonos de sus ideas en Cuba y Brasil, especialmente, en los últimos tres lustros.

Biografia do Autor

  • Lurima Estevez Alvarez LEA, Fundación Agencia Latinoamericana para el Desarrollo de la Educación Ambiental - ALDEA.

    Doctora en Educación Ambiental por la Universidade Federal do Rio Grande-FURG, Rio Grande, Rio Sul. Magister en Cultura Latinoamericana por el Instituto Superior de Arte de Cuba. Licenciada en Letras por la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Villa Clara, Cuba. Especialista en Relaciones Públicas por la Asociación de Comunicadores Sociales de Cuba. Especialista en Marketing y Negociación por la Asociación de Comunicadores Sociales de Cuba. Escritora. Profesora Asistente por la Academia de Ciencias de Cuba. Profesora Asistente Asociada del Centro Provincial de Superación para la Cultura "Ángel Román González Borrell", Villa Clara, Cuba. Asesora académica del Instituto Latinoamericano de Altos Estudios Sociales -ILAES en Chile. Presidenta de la Fundación Agencia Latinoamericana para el Desarrollo de la Educación Ambiental - ALDEA, Chile. 

    Departamentos en los que trabaja: Educación y Ciencias Sociales

     Área: Educación Ambiental

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Publicado

2020-01-06

Edição

v. 8 n. 4 (2019)

Seção

Artigos

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O trabalho Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.
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Como Citar

LA SUSTENTABILIDAD ESTÉTICA DE LA CONDICIÓN HUMANA: DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA. (2020). Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental, 8(4), 368-385. https://doi.org/10.19177/rgsa.v8e42019368-385

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