Vol. 18 Núm. 3 (2018): Linguagem em (Dis)curso

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Publicado: 2018-10-24

Número completo

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Edição Corrente

Linguagem em (Dis)curso

Fábio José Rauen, Maria Marta Furlanetto, Silvânia Siebert

448-803
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Editorial

O PAPEL DA REVISÃO DA LITERATURA NA ARGUMENTAÇÃO DO TEXTO ACADÊMICO

459-469
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Artigos

SEXISME ET FÉMINISATION DE LA LANGUE: UN PROCESSUS DE MANUÉLISATION

Dantielli Assumpção Garcia

471-484
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POLÍTICAS PÚBLICAS COMO TEMA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA DE CINCO EDIÇÕES DA PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM

Renato Cabral Rezende

485-506
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SCÈNES PROTOTYPIQUES DE PROTESTATIONS FÉMINISTES: LA MATÉRIALITÉ SIGNIFIANTE DU CORPS DANS LE MOUVEMENT DU DISCOURS

Emanuel Angelo Nascimento

507-526
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A RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA NO TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA MIDIÁTICA

Marcos Filipe Zandonai, Maria Eduarda Giering, Maria Helena Albé

527-543
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INVESTIGATING THE ROLE OF PRAGMATIC CONNECTIVES IN JOURNALISTIC TEXTUAL GENRES

Janice Helena Chaves Marinho, Gustavo Ximenes Cunha

545-563
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A CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE ENSINO SEMINÁRIO SOB O PONTO DE VISTA DOS GESTOS DIDÁTICOS

Mariza Perobelli

565-581
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MEMES DE NATUREZA CÔMICA COMO ESTRATÉGIA DE RESISTÊNCIA A DISCURSOS HEGEMÔNICOS: ANÁLISE DAS REAÇÕES À CAMPANHA #GAYSNOMERECENMEDALLAS NO TWITTER

Thiago Dias Oliva

583-601
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CONCEITOS E MODELOS DE LETRAMENTO DIGITAL: O QUE ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL ADOTAM?

Regina Cláudia Pinheiro

603-622
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O ATO DE CURTIR: A ESTANDARDIZAÇÃO DA RESPONSIVIDADE NO FACEBOOK

Artur Daniel Ramos Modolo

623-645
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Ensaios

PARA UMA HISTÓRIA EPISTEMOLÓGICA DO CONCEITO DE FORMAÇÃO DISCURSIVA

Claudiana Narzetti

647-663
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Dossiê

POR QUE O ESTUDO DAS INTERFACES DO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO É RELEVANTE PARA O CAMPO APLICADO DOS ESTUDOS DA LÍNGUA(GEM)

Inês Signorini

665-672
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INTERFACE DO PORTUGUÊS COM A LÍNGUA DE SINAIS EM PUBLICAÇÕES DE UM PROFESSOR SURDO EM REDE SOCIAL

Aryane Santos Nogueira

673-694
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TODOS NÓS SEMOS DE FRONTERA: IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS E ACONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA TRANSLÍNGUE

Adriana Carvalho Lopes, Daniel do Nascimento e Silva

695-713
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DINÂMICAS SOCIOLINGUÍSTICAS E CULTURAIS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO DE ALUNOS DESCENDENTES DE IMIGRANTES RUSSOS NO SUL DO BRASIL

Maria Inêz Probst Lucena, Bianca Campos

715-728
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QUEM É ESTUDANTE FALANTE DE PORTUGUÊS EM FAMÍLIAS DE ORIGEM BRASILEIRA EM TORONTO, CANADÁ? QUESTÕES DE CLASSE

Pedro de Moraes Garcez

729-749
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CORPO COMO CONTEXTO-DE-OCORRÊNCIA DE METAPRAGMÁTICAS SOBRE O PORTUGUÊS EM SOCIALIZAÇÕES DE ESTUDANTES MIGRANTES PARA O BRASIL

Joana Plaza Pinto

751-768
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VIAGEM TEXTUAL PELO SUL GLOBAL: IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS QUEER E METAPRAGMÁTICAS TRANSLOCAIS

Luiz Paulo da Moita Lopes, Branca Falabella Fabrício

769-784
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MICROPOLÍTICAS DE EXPANSÃO DO PORTUGUÊS: MÃES GERENCIADORAS E DIFUSORAS DE LÍNGUAS

Tatiana Martins Gabas

785-803
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