Aplicação de uma sequência didática de ótica: refração e reflexão da luz

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar um relato da aplicação de uma sequência didática envolvendo experimentos de ótica, voltada à exploração de conceitos de refração e reflexão da luz. A experiência foi desenvolvida pelos bolsistas de Iniciação à Docência do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) da Unisul, subprojeto de Física. O desenvolvimento da sequência didática, envolvendo alunos das escolas participantes do programa, permitiu associar teoria e prática e levou à visualização dos diferentes trajetos dos feixes de luz sobre um papel branco, resultante das próprias montagens experimentais.