Objetivos específicos e avaliação: unificando conceitos e ações

Abstract

Na educação superior, a vinculação direta dos objetivos específicos elaborados para uma disciplina com os instrumentos de avaliação é o objeto da discussão deste artigo. A partir dessa ação, o professor poderá saber se alcançou ou não os objetivos previstos e, então, adotar novas estratégias didáticas para resgatar o não atingido. Ao mesmo tempo, disporá de subsídios para a reelaboração do programa de disciplina, ou plano de aula, para o semestre subseqüente.