Ensino de História, Educação Patrimonial, Bens Culturais.
Resumo
O presente texto visa destacar parte da pesquisa relacionada à prática da Educação Patrimonial no Município de Pedro Osório (RS), que teve como objetivo o desenvolvimento de um novo direcionamento de reflexão e questionamentos na prática de ensino de História a partir do campo do patrimônio cultural local.
Biografia do Autor
Tatiana Carrilho Pastorini Torres, Universidade Federal do Rio Grande, FURG.