PUBLIC EXPENDITURE IN EDUCATION AND SCHOOL PERFORMANCE: QUALITATIVE ANALYSIS OF IDEB RESULTS IN SANTA MARIA/RS

Authors

  • Cristiano Sausen Soares Universidade Federal de Santa Catarina
  • Fabrícia Silva da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.19177/reen.v12e0201938-62

Keywords:

Cost per student, Investments in education, Quality in education.

Abstract

With the objective of analyzing the performance of elementary school students in the municipal schools of Santa Maria/RS, in relation to IDEB, considering the expenses per student, a case study was carried out from 2013 to 2015, with a qualitative approach. Eleven schools with IDEB were identified, where only 4 exceeded the goals. In general, these schools have a lower cost per student, lower reproduction rates and better trained faculty, emphasizing the professionalism of the management and the social context, in comparison to the others. We conclude that in order to understand school performance, public entities need to adopt management tools.

Author Biographies

  • Cristiano Sausen Soares, Universidade Federal de Santa Catarina
    Graduação em arquivologia (UFSM); Graduação em Contabilidade (UNNIFRA); Especialização em Marketing e RH (FAMES); Mestrado em Administração (UFSM); Doutorando em Contabilidade (UFSC). Contador da Prefeitura de Santa Maria/RS; Prof. nos cursos de Contabilidade e Administração UNIFRA
  • Fabrícia Silva da Rosa, Universidade Federal de Santa Catarina
    Professora do PPGC/UFSC

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Published

2020-05-08

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Vol. 13 (2020): Edição Especial 1 CIDESP 2018 / 2019

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