No ritmo das brincadeiras: uma experiência musical com três ritmos brasileiros na educação infantil

Abstract

O presente artigo tem o intuito de relatar as experiências dos acadêmicos do curso de música da UNIVALI que, inseridos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), aplicado no Centro de Educação Infantil Anninha Linhares de Miranda, com crianças de uma turma de pré-escola com idades de 5 a 6 anos, promoveram doze intervenções que proporcionaram o contato das crianças com a música. O objetivo foi possibilitar às crianças um fazer musical, a partir de atividades que envolveram a interpretação, a expressão, a prática rítmica, da improvisação ou composição e a utilização de instrumentos construídos e a bandinha rítmica.