Uma proposta de gestão pedagógica: estudo de caso do Curso de Serviço Social

Abstract

O presente artigo busca relatar a forma como ocorreu a construção do Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social e consequentemente, sua implementação. Sabe-se que escrever bons projetos pedagógicos é até relativamente fácil diante do desafio de realizar ações constantes, para que ele realmente venha a modificar o fazer pedagógico e concretizar o perfil do egresso proposto pelo curso. Nesse sentido, resgataram-se diversos documentos produzidos pela Diretoria de Graduação, principalmente a matriz para implementação de Projetos Pedagógicos dos cursos. Além disso, parte da Congregação do Curso de Serviço Social do campus de Tubarão foi entrevistada para estabelecer paralelo entre o empírico e o teórico.