CONTEXTO DAS TRANSFORMAÇÕES: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DAS MÉTRICAS DE VALUATION NO BRASIL

Autores

Resumo

O objetivo desta pesquisa é identificar as características dos artigos publicados sobre avaliação de empresas no Brasil entre 2009 e 2018. Para se atingir o objetivo, foi realizada uma pesquisa bibliométrica com abordagem quantitativa e a coleta de dados foi feita através da plataforma SPELL. Os principais resultados foram que a maioria dos artigos sobre avaliação de empresas foram publicados em 2013 e 2018, possuem três autores, a IES que mais publicou sobre o tema foi a UFG e o método mais utilizado foi o Fluxo de Caixa Descontado.

Biografia do Autor

  • Brunno da Silva, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
    Mestrando em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) da Faculdade de Gestão e Negócios (FAGEN)
  • Arthur Antonio Silva Rosa, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
    Possui mestrado em Administração, com ênfase em finanças, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) da Faculdade de Gestão e Negócios (FAGEN). Graduado em Administração pela FAGEN/UFU.
  • Kárem Cristina de Sousa Ribeiro, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
    Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (1990), mestrado em Administração pela FEA, Universidade de São Paulo (1996), doutorado em Administração pela FEA, Universidade de São Paulo (2001) e Pós-Doutorado em Administração pela FEA, Universidade de São Paulo (2006). Sendo que toda a pós graduação é na área de Finanças. Professora Titular da Universidade Federal de Uberlândia, tem experiência em Administração, com ênfase em Finanças, atuando principalmente nas seguintes temáticas: Administração Financeira; Governança Corporativa; Planejamento, Mercado de Capitais.

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Publicado

22-12-2020

Edição

v. 15 n. 1 (2021): RIC@ - 2021 - TRI - I

Seção

Artigos

Como Citar

CONTEXTO DAS TRANSFORMAÇÕES: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DAS MÉTRICAS DE VALUATION NO BRASIL. (2020). Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, 15(1), 55-72. https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/rica/article/view/18032