O discurso artístico na constituição dos materiais de divulgação de ciência: a revista Ciência em Curso

Resumo

Busca-se neste estudo compreender como se dá o funcionamento da produção e circulação do saber científico, que é parte constitutiva da sociedade, reflete-se também sobre divulgação científica, em que a ciência sai de seu lugar de “origem” (instituições  de ensino com seus centros tecnológicos, por exemplo) e passa a ser “publicizada” (mídia), ou seja, passa a fazer parte do cotidiano dos não especialistas. Considera-se acerca da escola enquanto lugar institucionalizado de produção e transmissão de conhecimento científico e está, hoje, dividindo espaço com a mídia que cada vez mais se coloca numa posição de transmissora do conhecimento científico.