v. 10 n. 3 (2010): Gêneros e atividades profissionais

Publicado: 2011-03-17

Editorial

• Apresentação

  p. 443-444

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Artigos

• Scientific knowledge, public knowledge, and public policy: genred formation and disruption of knowledge for acting about global warming

  Charles Bazerman

  p. 445-464

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• Accessibility of discoursal data in critical genre analysis: international commercial arbitration practice

  Vijay K. Bhatia

  p. 465-484

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• Critical genre analysis and professional practice: the case of public contests to select professors for brazilian public universities

  Adair Bonini

  p. 485-510

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• The agreed decision genre and the recontextualization of social actors

  Valeria Iensen Bortoluzzi

  p. 511-534

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• Academic and Professional genre variation across four disciplines: exploring the PUCV-2006 corpus of written Spanish

  Giovanni Parodi

  p. 535-568

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• Defining the genre of Mexican business e-mail

  Therese Judge

  p. 569-594

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• Genre, ideology, and knowledge in academic research and public policy

  Tosh Tachino

  p. 595-618

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• A apropriação de gêneros textuais pelo professor: em direção ao desenvolvimento pessoal e à evolução do “métier”

  Anna Rachel Machado, Eliane Gouvêa Lousada

  p. 619-634

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• Descrição do gênero “defesa” de trabalhos de grau: tipificação e singularidade

  Maria Auxiliadora Bezerra

  p. 635-660

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• Formação docente no trabalho com gêneros textuais na graduação em Letras: construindo a relação entre a aprendizagem e o ensino em aulas de línguas

  Solange Teresinha Ricardo de Castro

  p. 661-682

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• Roteiros da entrevista clínico-psiquiátrica – Diretrizes teórico-metodológicas: “A rotina estabelecida pela tradição e pelos costumes”

  Tânia Conceição Pereira

  p. 683-704

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• Gêneros textuais e educação inicial do professor de língua inglesa

  Vera Lúcia Lopes Cristovão

  p. 705-734

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