Reflections on assessment

Resumo

Resumo: O propósito deste artigo é levantar algumas reflexões sobre avaliação, seus tipos; quem, como, o que, onde, quando e porque avaliar. Não é uma idéia pronta, mas um ponto de partida para construirmos uma boa interação entre ensino e aprendizagem. Aqui, o objetivo é promover um (re-)pensar de tudo o que temos aprendido sobre avaliação e começar a organizar informação em benefício de nossos alunos.

Abstract: This essay is to raise some reflections on assessment, its types; who, how, what, where, when and why evaluate. It is not a ready idea but a starting point to serve as a guideline to construct a good teaching-learning interaction. Here, the aim is to promote a (re-) thinking of everything we have been learning about assessment and start organizing information in benefit of our students.